醫(yī)學(xué)院里的中草藥廉潔文化教育館、中學(xué)生的“家庭廉潔誓約”、小學(xué)里的廉潔主題班會(huì)及征文，還有幼兒園里的福船博物館……今年5月以來，泉州市教育系統(tǒng)積極將“清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”（以下簡稱“三清”校園）建設(shè)融入泉州各校發(fā)展各方面全過程，以“清”育美德，用“廉”潤心田，使得“三清”校園成為泉州校園廉潔文化建設(shè)的顯著特色，新時(shí)代校園廉潔文化建設(shè)在泉州教育系統(tǒng)蔚然成風(fēng)，走深走實(shí)。

廉潔文化的校園表達(dá)

“樹廉潔”主題升旗儀式、“講廉潔”主題班會(huì)、“繪廉潔”主題手抄報(bào)、“寫廉潔”主題征文、“倡廉潔”分享廉潔名言……這是泉州豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支在學(xué)生中開展“敬廉助成長，崇潔伴我行”的系列活動(dòng)，以此讓清正廉潔真正在學(xué)子心中生根發(fā)芽。

永春三中黨支部于每學(xué)期開學(xué)初倡導(dǎo)每個(gè)家庭制定并簽署“家庭廉潔誓約”，將廉潔精神內(nèi)化為家庭成員的自覺行動(dòng)，讓清風(fēng)不僅吹遍校園，更吹進(jìn)每一個(gè)家庭的每一個(gè)角落。據(jù)了解，2024年該校共制定并簽署“家庭廉潔誓約”2400多份。

而位于泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的中草藥廉潔文化教育館通過中醫(yī)藥本草功效展示，解讀未病先防和既病防變的廉語，讓師生們在“杏林春暖”的故事中感受中醫(yī)文化與廉政文化的共通之處。從中醫(yī)“治未病”的理念延伸至黨風(fēng)廉政建設(shè)的“懲前毖后、治病救人”，讓師生們在優(yōu)秀廉潔文化中汲取養(yǎng)分，恪守醫(yī)德醫(yī)風(fēng)誓言。

全系統(tǒng)推進(jìn)“三清”校園建設(shè)

據(jù)了解，從今年5月開始，為加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向教育系統(tǒng)基層延伸，向一線縱深，泉州市教育局聯(lián)合駐局紀(jì)檢監(jiān)察組決定在全市學(xué)校開展“清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)”校園（以下簡稱“三清”校園）建設(shè)工作，新時(shí)代校園廉潔文化建設(shè)在泉州教育界不斷走深走實(shí)。

據(jù)介紹，新時(shí)代廉潔文化建設(shè)最直觀的變化體現(xiàn)在從“廉政文化”到“廉潔文化”，而教師是立教之本、興教之源。強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。一方面，泉州市擁有教職工18萬人，總體規(guī)模為全省最大。“三清”校園就是增強(qiáng)教師隊(duì)伍紀(jì)律意識(shí)，推動(dòng)全體教職員工嚴(yán)于律己、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)，提振全體教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神。另一方面，全市共有中小學(xué)、幼兒園3241所，在校生175.46萬人，面對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的教育根本問題，更要通過廉潔文化建設(shè)，推動(dòng)廉潔成為引導(dǎo)青少年言行的“導(dǎo)航儀”。

“5個(gè)一”建設(shè)成果

泉州“三清”校園建設(shè)圍繞五大任務(wù)，力求形成“5個(gè)一”建設(shè)成果，即構(gòu)建一個(gè)清廉高效風(fēng)險(xiǎn)防控體系、拓展一批清廉從教宣教陣地、錘煉一支清廉有為教師隊(duì)伍、舉辦一場“三清校園”風(fēng)采展、總結(jié)一套“三清”校園建設(shè)示范經(jīng)驗(yàn)，讓思想崇廉、文化養(yǎng)廉、教育促廉、陣地育廉、融合倡廉的校園廉潔文化蔚然成風(fēng)，提升師生群眾對辦好人民滿意的教育認(rèn)可度。

經(jīng)過半年的實(shí)踐檢驗(yàn)，“三清”校園建設(shè)符合泉州教育事業(yè)發(fā)展需要、具有教育系統(tǒng)特色，涌現(xiàn)出一批“三清”校園建設(shè)示范案例，有效推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。特別是深入挖掘教育領(lǐng)域特色文化、教育資源中的廉潔元素，將紅色資源與廉潔文化有機(jī)融合，滲透到校園的各個(gè)角落。

據(jù)介紹，泉州工藝美院深挖校史館、藝術(shù)館、辦學(xué)特色館、廉潔文化展等場館資源，提供沉浸式、交互式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓廉潔文化可感可觸。泉州市溫陵實(shí)驗(yàn)幼兒園（東海園區(qū)）的建筑外形正是一艘在東海揚(yáng)帆起航的福船，而泉州福船的水密隔艙制造技藝被聯(lián)合國教科文組織列入急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。“水密隔艙”講究的是嚴(yán)絲縫合、無隙可乘、滴水不漏。幼兒園黨支部的黨員們常以水密隔艙技藝自勉，要時(shí)刻筑牢、織密思想防線，確保無縫可鉆。

泉州市溫陵實(shí)驗(yàn)幼兒園的“萌娃造福船”體驗(yàn)區(qū)

下一步，泉州市教育局還將以建設(shè)意識(shí)更加主動(dòng)、源頭治理更加主動(dòng)、師德建設(shè)更加主動(dòng)和鑄魂育人更加主動(dòng)，以“四個(gè)主動(dòng)”推動(dòng)“三清校園”建設(shè)進(jìn)一步深化。

作者：蘇琳、蘇黃霓