“我覺得緊盯‘小微權(quán)力’應該把重點放在村里的工程項目建設上，從工程招投標環(huán)節(jié)到施工過程再到工程完工結(jié)算，全方位進行一線監(jiān)督。”

“全過程監(jiān)督?jīng)]有錯，那你們有什么好的監(jiān)督方法嗎？單靠你們鎮(zhèn)紀委的力量能監(jiān)督到位嗎？”

……

這是日前福建省安溪縣紀委監(jiān)委舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部履職能力首場專題培訓的一組鏡頭。

針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委剛完成換屆選舉，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部履新任職，紀檢監(jiān)察業(yè)務生疏的現(xiàn)實情況，安溪縣紀委監(jiān)委制定培訓方案，分三期對基層紀檢監(jiān)察干部進行系統(tǒng)培訓。第一期把當前鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察干部急需掌握的信訪件處置、“走讀式”談話安全和村級組織“靶向”監(jiān)督3個領(lǐng)域工作作為培訓內(nèi)容。

有別以往的是，此次培訓的授課老師均為該縣紀委監(jiān)委各內(nèi)設機構(gòu)的負責人或業(yè)務骨干，而且在學習培訓方式也進行了創(chuàng)新，探索出“課程定題——疑惑點題——互動解題”的培訓思路。

“這次培訓，我們更加突出業(yè)務性和實戰(zhàn)性，先確定培訓的主題，然后請參訓人員圍繞培訓主題進行思考，將實踐中遇到的具體業(yè)務短板和難題、迫切需要解決的困惑，一一帶到培訓現(xiàn)場來，由授課人跟參訓人員進行你來我往的‘互動’交流。”該縣紀委監(jiān)委組織和宣傳部負責人對這種全新的培訓方式解釋道。

在培訓現(xiàn)場，授課人除了講解業(yè)務外，每節(jié)課留出一半時間，進行互動交流。有時，參訓人員求解工作中遇到的疑難問題，授課人則結(jié)合工作實際和對黨紀條規(guī)的把握運用，認真“接招”，答疑解惑；有時，授課人拋出一個問題，讓參訓學員談體會、談認識、談思路、談措施；有時，參訓學員之間圍繞一個話題進行“橫向”討論，授課人充當現(xiàn)場“裁判”……

“這種培訓方式很接地氣，容易消化吸收，可以現(xiàn)學現(xiàn)用。”培訓結(jié)束后，許多參訓人員直呼“過癮”。

“探索有效的學習培訓方式，目的在于變‘填鴨式’教學為我想學、我要學，做到因人施訓、因需施訓，快速補齊基層紀檢監(jiān)察‘新兵’的短板弱項。”該縣紀委監(jiān)委相關(guān)負責人表示。（安溪縣紀委監(jiān)委）