學習領(lǐng)會“七一”講話，堅定文化自信之三

歷史是最好的老師

????核心閱讀

????●尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史、追根溯源才能認清現(xiàn)實、把握未來。

????●走得再遠，也不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。不認真學習和深刻領(lǐng)悟中華民族的悠久歷史，怎么會知道我們今天所走的道路，就源自于中華民族5000年文明史，又怎么能理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命、建設(shè)和改革開放為什么能夠取得成功。

????●中華民族綿延不斷的悠久歷史和燦爛文化，造就了深沉的歷史意識和民族精神。

????●每個國家、每個民族都能從自己歷史中找到今天的影子，現(xiàn)在面臨的很多問題都是歷史的重現(xiàn)。缺乏對歷史的學習和思考，就難以找到解決現(xiàn)實問題的辦法，未來發(fā)展就會失去方向。

????●學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神，要把握其思想理論脈絡(luò)和歷史文化源流，把歷史擺進去、把自己擺進去，尋根溯源、融匯貫通，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

????歷史是最好的老師，忠實地記錄下每一個民族走過的足跡，也為未來的發(fā)展提供啟迪。歷史既是人類總結(jié)昨天的記錄，又是把握今天、創(chuàng)造明天的向?qū)?。尊重歷史才能贏得歷史的尊重，探究歷史、追根溯源才能認清現(xiàn)實、把握未來。

????了解歷史，方知初心。習近平總書記系列重要講話深深根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緊密聯(lián)系黨史、國史和中華文明史，結(jié)合世情、國情和黨情，以史為師，旁征博引，大量運用中國典籍典故，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取智慧、營養(yǎng)和力量，用歷史之光照亮前行的道路，彰顯了強烈的歷史使命感和堅定的文化自信。中國共產(chǎn)黨從歷史中一步步走來，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在總結(jié)經(jīng)驗和汲取挫折教訓中不斷地成長壯大。走得再遠，也不能忘記我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。不認真學習和深刻領(lǐng)悟中華民族的悠久歷史，怎么會知道我們今天所走的道路，就源自于中華民族5000年文明史，又怎么能理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命、建設(shè)和改革開放為什么能夠取得成功。對中華歷史文化傳承的深刻把握，讓我們更清楚自己是誰、從哪里來、又要到哪里去。

????歷史中有文化的根。一座遺址、一件文物、一段傳說，背后都有歷史的記憶和文化的印記。中華民族綿延不斷的悠久歷史和燦爛文化，造就了深沉的歷史意識和民族精神。中華兒女無論是生活在國內(nèi)還是國外，都重視尋根問祖，通過祭祖、節(jié)慶等傳統(tǒng)儀式，傳承家族譜系，慎終追遠，敬畏祖先。知其然還要知其所以然。中國人愛打破砂鍋問到底，弄清楚來龍去脈，無論做什么學問都講師承、論考據(jù)，都要探究歷史，從典章、文字、技藝、器物、制度的傳統(tǒng)中尋找源頭和對現(xiàn)實問題的答案。中國歷史上著名的知識分子，無論是從事工程技術(shù)還是學自然科學或人文科學，沒有不熟悉自己歷史文化傳統(tǒng)的。陳寅恪等學者既研究國學和中華傳統(tǒng)文化，又熟悉西方哲學和文明，最終成為學貫中西的大家；葉企孫等科學家，都既有強烈的科學精神，也擁有很深厚的人文素養(yǎng)和尋求民族振興的家國情懷。

????歷史是一面鏡子。以史為鏡，可以明得失、知興替。每個國家、每個民族都能從自己歷史中找到今天的影子，現(xiàn)在面臨的很多問題都是歷史的重現(xiàn)。缺乏對歷史的學習和思考，就難以找到解決現(xiàn)實問題的辦法，未來發(fā)展就會失去方向。忘記過去、割裂歷史，文化的生命就無法延續(xù)，就等于自斷血脈。所以習近平總書記大量引用中華文化經(jīng)典名句，目的就是要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、根本走向，講清楚中華文化的獨特創(chuàng)造、價值理念。學習總書記系列重要講話，要通過歷史的回放，看清楚我們黨在各個領(lǐng)域的繼承與發(fā)展、堅持與深化，就能明白博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。

????往歷史的縱深看多遠、對未來就能看多遠，越有歷史感、越能把明天看清楚。學習領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話精神，要把握其思想理論脈絡(luò)和歷史文化源流，把歷史擺進去、把自己擺進去，尋根溯源、融匯貫通，真正做到內(nèi)化于心、外化于行。

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